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到底谁更无耻?
作者: 余晓平 | 2008年06月26日 06:24 | 栏目: 社会观察(1805) 点击 | (163) 评论 | 本文地址: http://yuxiaoping.blshe.com/post/135/220592
到底谁更无耻?
没有人说范美忠高尚,如果人们认定他无耻的话,当然也可以这样认为,那么可以反衬出来有些人更加无耻。
我们来对比一下,到底什么人更无耻。
一个人失职,承认自己失职的事实,承担失职的责任并进行道歉和忏悔,随后写的文章解释自己这样做的思想依据,肯定有诡辩之嫌,可以认为这样的行为无耻。但这样的无耻还算尚知羞耻,因为人家说的都是自己。我们每个人有自己的道德信念,这种道德信念不是以是否高尚为基础的,由于怕死的本能而失职,也许可以被认为是一种羞耻,这一点羞耻范美忠是知道的,不然还诡辩什么?而天下有一种人,明明是自己做不到,明明是自己的失职,却转移视线让别人去做,理直气壮地指责别人,那么这属于相当不知羞耻的无耻。
学校在地震当中倒塌了,老师在危难的时候逃跑了,学生被埋在瓦砾里面了,发生在什么地方?发生在学校里面,最大的责任人应该是教育部。看看教育部发言人王旭明是怎么说的吧:看到灾区有一些现象,就是有人提出来在地震灾害的时候,除了我的女儿我谁都不救,我妈都不救。还有说法是地震来了,我不管这50多个孩子正在上课,我带头冲出去。这些言和行,如果属实,对这些言和行我觉得虽然是少量和个别的,但是足以提醒我们师德教育还有很长的路要走,还有很多工作要做。如果上述那两种言行,已经不仅仅是师德的教育,更多的是应该是人的教育。......这次地震当中,有很多老师牺牲自己、保护学生这样一种高尚的行为,很多老师可能为了保护学生牺牲了自己的生命,可能他们的家庭还在,他们上有老、下有小......
"我们可以不崇高,但是不能允许无耻。"这句话真应该奉送给教育部。看看他说的话,代表了中国的恶俗。永远是:别人、别人、别人,从来都不提:自己。现代文明社会,人与人之间是平等的,任何人站在别人之上说话,那真叫做"恬不知耻",这个词的原本描述的就是,本来你没资格做一件事,然而你非要厚着脸皮去做。
鼓励别人牺牲自己是一种缺德的行为,人们可以因英雄的行为而感动,甚至自己决定向英雄那样,也去献出自己的生命,这是每个人的自由,但自己不做,却要求别人去做,首先这就是恬不知耻的行为,因为你没资格这样要求别人。而明明又知道别人的家庭还在,他们上有老、下有小......,还让人们去学习,这不是缺德吗?自己想做,自己去做就是了,恰恰说这种话的人就是自己不想做,才会鼓励别人去做,因为别人做了,他自己才可以不用去做。如果自己真的想做,应该告诉大家都不要去做,这样自己才会有机会。这就是中国教育最害人的地方,教育别人毫不利己专门利人,谁提倡,谁受益。幻想着牺牲自己而造福于他人,正好上了大当。
推卸自己的责任那就更加无耻了。如果火车翻了,可能不是教育部的责任。但学校的豆腐渣工程,逃跑教师,死掉的学生,还有我们中国教育上的种种弊端都是腐败官僚的教育部造成的。用那些以双手保护学生的老师为借口,转移人们的视线,逃脱责任人的责任,那是一种更加可耻的行为。那么多的老师献出自己的生命,我们不去追究到底为什么他们会死,而是去追究为什么有人不死,没见过天下有这样荒唐的事。
日本人也罢,美国人也罢,听到范美忠逃跑的事情肯定非常愤怒。知道为什么吗?他们根本就不知道什么叫做豆腐渣工程,他们根本就不知道地震了整个房子会把上千人都埋在里面。我女儿在落衫矶上小学,温哥华上中学,都属于强地震区,所有的教室最少也抗八级地震,外国的老师当然可以从容不迫地疏散学生,根本就不会威胁到生命。你不信用根木棍支块水泥板,让他们在下面讲课,你咳嗽一声人家就跑啦。拿英雄为例子也罢,拿国外教师作例子也罢,都没有涉及到根本的问题,因为根本不可以用来对比。那些英雄事先没人告诉他们到底有多少级的地震,到底楼板是不是会塌下来,护住学生以后到底自己会不会丧命。靠自己的臆想去还原英雄的场面,这也属于明明没有资格做的事,非要厚着脸皮去做。
中国很多人就会专拣软柿子捏,拿个最低层的教师出气,好了,对于一个低层的老师已经骂了一个多月啦,以这种程度该轮到主要责任人了吧?看看那些骂范美忠的勇士们该以多么强烈的姿态去向教育部问责。因为教育部的做法和范美忠完全一样,地震中房屋的倒塌,学生和教师的伤亡,他们都担有不可逃脱的责任。这不,也和范老师一样,事后进行解释,企图逃脱罪责,我们看看那些曾经愤怒的人们该如何表现吧。现在年画虎的事情也真相大白了,那可是已经耗用了我们纳税人不少钱财的事件,现在还有多少人去追究呢?根源在各级政府,有谁去向政府问责呢?我知道,确实有,那才是真正的勇士呢。
我曾经写了几篇文章,绝对不是为范老师说好话,而是建议人们以多角度看问题,甚至不一定需要宽容范老师的行为(因为即便是你不宽容,其惩罚程度也没有那么严重),但一定要包容人家的思想。当时倒不是怕人们强烈谴责范老师的时候累着,或是激动得影响身体健康,而是怕照此程度追究起主要责任人来时,那还不来场文化大革命呀。可惜的是,现在很多人大气都不敢出,因为已经拿一个弱者出够气了。
真正需要实行道德教育的就是那些教育部的官员。
中国的所谓高道德和官员有三个特点:1 "言论上的巨人,行动上的矮子" 2 只看见别人的短处,不找自己的缺点 3 避重就轻